☆★☆ シンクタンク九州 第1回シンポジウム ☆★☆
| 討論風景 | アンケート結果 | - | - | スタッフ |
□討論風景
■テーマ1:政治、行政の政策決定プロセスの中で市民の関わり方はどうあるべきか?
■テーマ2:企業の自助努力による再生方法とは?
■テーマ3:自立した人間を育む教育環境とは?
| パネラー (敬称略) -------------- 内容 会場風景 |
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■テーマ1
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(テーマ1資料) |
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■テーマ2
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■テーマ3
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がよいのでは |
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■その他
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■基調スピーチ シンクタンク九州の役割と目指すもの |
※ シンポジウム終了時に回収したアンケート結果です。 質問内容は今回の討論会の進行に
関連させて構成していますので、「討論会テーマ資料」も参照してください。
| ■テーマ1 政治、行政の政策決定プロセスの中で市民の関わり方はどうあるべきか? |
■テーマ2 企業の自助努力による再生方法とは? |
■テーマ3 自立した人間を育む教育環境とは? |
●このシンポジウムはどのようにしてお知りになりましたか?
(a) 新聞 9人 (b) 案内チラシ 3人 (c) シンクタンク九州のホームページ 1人 (d) 知人、友人 28人 |
●このシンポジウムに出席された目的は何ですか?
(a) 自己啓発のため 6人 (b) テーマに関心があったから 10人 (c) パネリストに興味があったから 10人 (d) シンクタンク九州がどんなことをするのか興味があったから 15人 (e) その他 0人 |
●もし福岡市の住民自治に点数をつけるとしたら何点をあげますか?
10点 2人 ・実感がない 20点 1人 30点 11人 ・住民側の意識が低いし、市の努力も伝わっていない。 ・行政は旧来の自治手法から脱却してほしい。 ・多くの市民は官に逆らわず、取り入った方が徳をすると考えている。 ・NPO、NGOが行政と対等に協力関係を築いてほしい。 40点 5人 ・箱物行政が目立つが、今後中身をどう充実させていくのか不安で ある ・赤点ではないけれども、市民が持っている力が40%くらいではな いか 50点 9人 ・市の仕事内容を理解していませんが、福岡は住みやすい町だと思う から 60点 1人 ・ 70点 4人 ・他の地域と比べると、住民がボランティアに加わり、活発に議論がな されていると思うから ・大事業に関して、時々市民の声を聞いていると思う。 無回答 8人 ・自治活動でどういったことが成されているのか興味がないし、知らな い。 ・全く何をしているのか分かりません。 ・今まで興味がなかった。 |
●市政をもっと広く市民に知ってもらうため、
福岡市議会のテレビ中継をしてもらいたいと思いますか?
「はい」 35人 ・議会を見ることで、議場を神聖化したいから。 ・地方自治の情報開示は当然のこと。 ・寝ている議員がいます。 ・中継することにより、議員の資質がはっきりするし、能力がない 議員を選別できるようになる。 ・何をしているのか分からないので見てみたい。 ・人工島の進み方などもテレビで見せてほしい。 「いいえ」 5人 ・退屈な映像が流れることになって逆効果になると思う ・興味がない ・テレビよりも広報誌など活字体の内容を充実させてほしい。 |
●マイカルは潰して、ダイエーは救済するという政府の対応に賛成ですか?
「はい」 8人 ・ダイエーは高木社長になってから本気で再建に取り組んでいる から。 ・消費者に影響があるし、失業などで混乱を招くから。 ・ケースにより救済したほうが良い場合がある。 ・潰れると銀行が被害を被るので。 ・債務内容の状態によって決められたのであればOK? 「いいえ」21人 ・公平のため、商売は税で助けるものではない。 ・欧米的な考えに賛成します。 ・底力をつける機会を奪っている。 ・市場経済では当然のこと。 ・中小企業をもっと助けてほしい。 ・日本経済は今大手術が必要。 「わからない」 12人 ・政府公表では判断材料が少なすぎて本当のことがわからない。 |
●校区撤廃、教師や学校の評価表などで、教育に競争原理を導入することに
賛成ですか?
| 「はい」 30人 ・教育の多様性を引き出すため ・競争原理で民間の意見を出す機会が増えると思う ・小学校から大学まで全て民営化して競争させないと世界から遅 れた教育は取り戻せない。 ・現状は平等のはき違いをしているから ・賛成だが、心のゆとり、しつけ、親の責任も必要 ・競争原理は当然。平等教育で育った人間が実力主義の世の中 で生きていけるとは思わない。 ・素晴らしい先生とつまらない先生の差が大きいので ・教育者も評価されるべき ・今後は私立との競争にさらされるので、競争は激化する ・社会は多くの競争原理で動いているのに、学校だけが例外という 考え方ではいけない。 ・校区撤廃は必要ないが、競争原理の導入は画一的な教育をなく すために必要 「いいえ」 7名 「わからない」4名 |
●政府は教育にもっと投資すべきだと思いますか?
| 「はい」 32人 ・小泉首相もいっているように教育は100年後のことを考えて ・特に高等教育に必要 ・教育は日本の基盤を創るものだから ・起業家を増やすため、公共事業投資分を「起業家育成教育」に向 けるべき ・よい教師、家庭の安定になるような施設のための投資を ・長い目で見ると、教育に投資するのが一番 ・人材こそ、この国の資源だから ・週休2日制の子供たちの過ごし方を考えてほしい。 「いいえ」 7名 ・少子化になると子供の数が減るので、お金の投資より質を高めて ほしい 「わからない」2名 |
●今回のシンポジウムはどうでしたか?
| (a)非常によかった 5名 (b) よかった 25名 (c)普通 8名 (d)よくなかった 2名 その他意見 1名 ■よかった理由、感想、要望 ・もうすこし情報がほしい。 ・出光さんのお話がおもしろかった。 ・石村社長の「個と公」の関係のお話は目からウロコでした。 ・男女共同参画の「シンクタンク九州」にして共生作業の楽しさもアピールして ほしい。 ・学校の3割減が心配で、もっと教育問題を取り上げてほしい。 ・参加してみたいと思いました。、今後もがんばってください。、期待しています。 ■普通だった理由、感想、要望 ・テーマの割に時間が少ない。 ・各人の発言がバラバラになる局面があり発展性があまりなかった。 ・もっと的を絞って掘り下げてほしい。 ■よくなかった理由 ・もの足りない。 ・何を目標としてここで話あっているのかが見えない。 ・「福岡市のDNA運動も上の方でやっているだけで、僕たちはあまり物が言え ない」と多くの市職員から聞かされていますが、このシンポジウムも関係者ば かりだったのではと思いました。 ■その他意見 ・佐世保においても今日のシンポジウムのようなことを考えます。ご協力をお願 いします。 |
□スタッフ シンポジウム開始前の昼食時の写真です。気さくな私たちと一緒に活動していただける方を募集しています。
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